2024年教师资格证《科目二》考点梳理:教育与教育学(3)

来源:招教网时间:2024-01-22责任编辑:zz148

关键词: 教师资格证

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教育与教育学

七、当代教育学发展的基本趋势(简答)

1、教育学问题领域的扩大

2、教育学研究学科基础的扩展

3、教育学研究范式的多样化

4、教育学进一步分化与综合

5、教育学发展与教育改革的关系更加密切

八、当代教育学发展的主要派别(选择、填空)

1、文化教育学

(1)代表人:狄尔泰、斯普朗格

(2)主要观点

教育是一个历史文化的过程

教育的目的是促使社会历史的客观文化向个体的主观文化转变,培养完整人格

培养的主要途径是陶冶和唤醒,强调师生的对话

2、制度教育学

(1)代表人:乌里、洛布罗

(2)主要观点

要研究制度,研究制度对人的影响

对教育问题进行制度分析

要把学校中“给定的”制度变成“建立中”的制度

3、批判教育学

(1)代表人:鲍尔斯、阿普尔、吉鲁、布厄迪尔

(2)主要观点

当代资本主义的学校教育不是一种民主的建制和解放的力量,而是再生产着社会不平等的工具

教育受社会的政治、经济和文化的制约

教育学的目的就是帮助分析教育背后的利益关系,达到意识的启蒙与解放,从而克服不公正的策略

九、学习教育学的意义(简答)

1、 形成初步的教育信念和专业精神

2、 掌握教育专业基础知识和技能

3、 了解教育历史的思想遗产

4、 了解教师职业及其环境

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