2018教师资格证笔试巧记顺口溜(二):《教育教学知识与能力》

来源:山香教育时间:2018-09-12责任编辑:liujunxia

关键词: 教师资格证

  • *备考没方向?
  • *考试时间不清楚?
  • *成绩看不懂?
  • *考试内容没有掌握?
  • *拿证之后何去何从?
  • *别人上岸也这么难?

扫码添加专属备考顾问
▪ 0元领取考点真题礼包
▪ 获取1对1备考指导

本篇中小编接着为大家介绍教师资格科目二考试——《教育教学知识与能力》中知识点的巧记方法,这次为大家整理的强调教育的自然性的教育学家。

招教网 www.zhaojiao.net

强调教育的自然性的教育学家

阿里士多德---注意到儿童心理发展的自然特点

夸美纽斯---《大教学楼》强调教育的自然性,教育要遵循人的自然发展原则。

卢梭---《爱弥儿》强调教育的自然性,他认为人的本性是善的,但被现存的环境和教育破坏了。

裴斯泰洛奇---他认为教育的目的在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量,教育者首要职责在于塑造完整的,富有个性的人-教育的自然性。

弗洛伊德---人的性本能是基本的自然本能

格塞尔、阿诺德----成熟机制对人的发展的决定作用

威尔逊---基因复制是决定人的一切行为的本质力量

注重儿童发展的教育学家:

阿里士多德---注意到儿童心理发展的自然特点

杜威---儿童中心主义的代表人物

皮亚杰---儿童心理学

被称为第一的教育学家:

乌申斯基---俄国(苏联)教育心理学的奠基人

桑代克---现代教育心理学的奠基人

泰勒---当代教育评价之父

赫尔巴特---传统教育学代表

杜威---现代教育学代言人

认知结构迁移论,奥苏泊尔安德森。

心智动作五三段,加里培林安德森。

科尔伯格两难故事,三水平六阶段论。

学习动机内驱力,先行组织奥苏伯。

1、发展的主要理论

高尔顿遗传决定论,霍尔的复演理论,

发生认知皮亚杰,认知发展维果斯。

2、认知风格的差异

场独立与场依存,认知差异威特金;

辐合型与发散型,三维智力吉尔福。

3、认知学习理论

格式顿悟完形说,托尔认知目的论,

信息加工论加涅,海德韦纳归因论。

现代认知布鲁纳,有意义学习奥苏泊。

4、学习迁移理论

学习迁移理论多,形成训练沃尔夫,

相同要素桑代克,经验类比有贾德,

关系转化格式塔,认知结构奥苏泊。

5、遗忘理论

痕迹衰退遗忘论,里士多德桑代克;

同化遗忘奥苏泊,动机压抑弗洛伊。

6、行为演练的基本方法

全身松弛雅各布,系统脱敏沃尔帕,

理性情绪治疗法,艾里斯步骤ABCDE。

7、学习动机理论

需要层次马洛斯,成就动机阿特金,

成败归因是韦纳,自我效能班杜拉。

教师领导方式类,行动研究属勒温。

教师成长三阶段,都源自福勒布朗。

波斯教师成长式,特韦尔训练教学,

巴奇教学四反思,伯利教展五阶段。

生物的本能很犀利

生物的本能(认为教育起源于动物的本能)很犀(沛西·能)利(利托尔诺)

心理的模仿特别猛

心理的模仿(认为教育起源于儿童对成人的模仿)(孟禄)

一起劳动就开撕

一起劳动(认为教育起源于劳动过程)就开(凯洛夫)撕(米丁斯基)

洛克是个白色神话

白(白板说)色神(绅士)话(教育漫话)

开二手车的荀子,陪着马路上的孟子

开(凯兴斯泰纳)二(涂尔干)手车的(孔德)荀子,陪(裴斯泰洛齐)着马(马斯洛)路(卢梭)上的(康德)孟子。

(社会本位论:凯兴斯泰纳,孔德、涂尔干、荀子;

个人本位论:卢梭、康德、裴斯泰洛齐、马斯洛、孟子)

李玉叔叔射月

李(礼)玉(乐)叔(书)叔(数)射(射)月(御)。

(奴隶社会时期中国教育的内容:六艺,包括礼、乐、射、御、书、数。)

脚指头挑泡

脚(角)指(掷)头(投)挑(跳)泡(跑)。

(奴隶社会时期斯巴达教育的内容:五项竞技,角、掷、投、跳、跑。)

基因下有头烈马

基(击剑)因(吟诗)下(下棋)有(游泳)头(投枪)烈(打猎)马(骑马)。

(封建社会时期骑士教育的内容:骑士七技,包括骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、下棋、吟诗。)

 本篇的总结就到此为止了,小伙伴呢记得继续打卡哦。

2024教资上岸大本营

  • 考试公告
  • 成绩查询
  • 资格认定
  • 备考讲座

扫码进群,备考路上不孤独,互帮互助,共同上岸!

点击打开
收藏

复制链接

微信扫一扫

手机登录确认

微信扫码下载

微信扫一扫,即可下载

— 登录账号,免费查看完整备考资料 —

每日一练

历年试题

面试宝典

时政热点

欢迎登录