2018年教师资格证考试:小学《教育教学知识与能力》高频考点(一)

来源:山香教育时间:2018-09-20责任编辑:jiameng

关键词: 教师资格证

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为了方便大家更好的准备教师资格证考试,招教网精心整理教师资格考试相关考点,希望能够帮助大家通过知识点复习和答题技巧,更好的备考教师资格证考试。今天为大家带来的是关于教师资格证考试小学的《教育教学知识与能力》高频考点题整理。

 

考点目录

 

一、教育概述

1. 教育的概念

2. 教育的构成要素及其关系

3. 教育的属性;

二、教育学概述

1. 教育的起源及发展;

2. 教育学的发展历程;

3. 教育学发展历程中的教育家及其著作、观点;

三、教育与社会的发展

1. 教育与社会生产力的相互关系 

2. 教育与社会政治经济制度的相互关系 

3. 教育与精神文化的相互关系

四、教育目的;

1.教育目的的概念 

2.教育目的的作用 

3.教育目的的理论

4.教育目的的影响因素 

5.我国教育的目的

五、教育制度;

1.教育制度的概念

2.教育制度的发展历程

3.教育制度的影响因素

4.我国当前的学制改革;


一、教育概述


(一)教育的概念
1.教育一词的由来
“教育”一词早出现于《孟子•尽心上》。孟子日:“君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。”
2.教育的概念
教育是一种培养人的社会活动,产生于人类的生产劳动,是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。
教育有广义和狭义之分。
从广义上说,凡是增进人的知识和技能、发展人的智力与体力、影响人的思想观念的活动,都可以称作教育。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。狭义的教育则指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动,主要指学校教育,是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作,对受教育者的身心施加影响,促使他们朝着期望方向变化的活动。学校教育由专职人员和专门教育机构承担。


(二)教育的构成要素及其关系
教育者、受教育者、教育影响是构成教育活动的基本要素。
1.教育者
教育者是指对受教育者在知识、技能、思想、品德等方面起到教育影响作用的人,包括学校教师,教育计划、教科书的设计者和编写者,教育管理人员以及参与教育活动的其他人员。其中,学校教师是教育者的主体,是直接的教育者,在教育活动中起着主导作用。
2.受教育者
受教育者是指在各种教育活动中从事学习的人,既包括在各级各类学校中学习的儿童、少年和青年,也包括各种形式的成人教育中的学生。受教育者是教育的对象,是学习的主体。
3.教育影响
教育影响是教育实践活动的手段,是置于教育者和受教育者之间并把他们联系起来的纽带,主要包括教育内容、教育措施等。教育影响是教育活动的中介。
教育者、受教育者、教育影响这三个基本要素既相互独立,又相互联系。教育者是教育影响和受教育者之间的纽带,受教育者是教育者选择和施加教育影响的对象,教育影响是教育者对受教育者作用的桥梁,是教育实践活动的丁具,是教育者和受教育者相互作用的中介。


(三)教育的属性
1.教育的本质属性
教育是培养人的活动,这是教育区别于其他事物现象的根本特征,是教育的质的规定性。它有以下四方面的特点:
(1)教育是人类所特有的一种有意识的社会活动,是个体在社会的生存需要。
(2)教育是有意识、有目的、自觉地传递社会经验的活动。
(3)教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动。
(4)在教育这种培养人的活动中,存在着教育者、受教育者及教育影响三种要素之间的矛盾活动。
2.教育的社会属性
(1)教育具有永恒性
(2)教育具有历史性
在不同的社会或同一社会的不同历史阶段,教育的性质、目的、内容等各不相同,每个时期的教育具有自己的特点。
(3)教育具有相对独立性
教育受一定社会的政治经济等因素的制约,但教育作为一种培养人的社会活动,又具有相对独立性。教育的相对独立性主要表现在三个方面:
第一,教育具有继承性。
第二,教育要受其他社会意识形态的影响。
第三,教育与社会政治经济发展不平衡。


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