关键词： 教师资格证 2019

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1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》提出“巩固提高九年义务教育水平”的发展任务，要求（   ）。

A.全面实施小班化教学 B.农村学校全面实施寄宿制管理

C.大力推广普通话教学 D.保证学生每天锻炼两小时

2.根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，为了缩小学校之间办学条件的差距，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校（   ）。

A.稳定发展 B.持续发展C.差异发展 D.均衡发展

3.一位教师未经学生同意就将学生的作文收入自己编著出版的作文辅导书。这种做法侵害了学生的（   ）。

A.著作权 B.财产权 C.教育权 D.发展权

4.下列对教育的认识，错误的是（   ）。

A.教育是一种有目的地培养人的活动 B.教育具有相对独立性

C.教育是促进受教育者社会化的过程 D.教育是促进社会发展的决定因素

5.孟子说：“人性本善，万物皆有备于我。”这句话反映的个体身心发展的动因理论是（   ）。

A.外铄论 B.内发论

C.多因素论 D.内外因交互作用论

6.影响教育发展规模、速度以及教育结构变化的重要因素是（   ）。

A.国家意识形态 B.社会生产力

C.社会文化 D.人口质量

7.美国斯坦福大学一项研究表明，儿童期的智力测验并不能正确地测试成年以后工作的成就，一个人的成就同智力的高低并无极大的相关。这说明（   ）。

A.遗传素质仅仅为人的身心发展提供了可能性

B.遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展

C.遗传素质具有可塑性

D.遗传素质的差异性对人的身心发展有决定性影响

8.根据学生选择课程的自主性，可将课程分为（   ）。

A.学科课程和经验课程 B.修课程和选修课程

C.分科课程和综合课程 D.基础型课程、拓展型课程和研究型课程

9.教师利用美好的事物、优美的环境感染和熏陶学生，所运用的德育方法是（   ）。

A.榜样示范法 B.说服教育法

C.情感陶冶法 D.奖励与惩罚法

10.美国教育学家布鲁纳提出的课程理论是（   ）。

A.结构主义课程论 B.社会本位课程论

C.实用主义课程论 D.人本主义课程论

【参考答案及解析】

1.C【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》提出“巩固提高九年义务教育水平”的发展任务，要求：加快农村寄宿制学校建设，优先满足留守儿童住宿需求。深化课程与教学方法改革，推行小班教学。配齐音乐、体育、美术等学科教师，开足开好规定课程。大力推广普通话教学，使用规范汉字。大力开展“阳光体育”运动，保证学生每天锻炼一小时，不断提高学生体质健康水平。

2.D【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。

3.A【解析】根据有关规定，只要是自己独立完成的，体现了自己的思想、情感、构思和表达方式的，属于文学、艺术和科学领域内并能以某种有形形式复制的智力成果都是著作权法所称的作品。中小学生的作文也是作品，是受我国《著作权法》保护的文字作品。

4.D【解析】略。

5.B【解析】内发论强调内在因素，代表人物包括孟子、弗洛伊德、威尔逊、高尔顿、格塞尔、霍尔等。

6.B【解析】生产力的发展水平制约着教育发展的规模和速度、人才培养的规格、教育结构的变化、教育的内容、方法与手段、学校的专业设置。

7.A【解析】遗传素质是人的身心发展的前提，为人的发展提供了可能性，但不能决定人的发展。

8.B【解析】略。

9.C【解析】陶冶教育法是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的德育方法。陶冶教育法的方式主要有环境陶冶、情感陶冶、人格陶冶等。

10.A【解析】略。

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