关键词： 全国招教 2021

单选题

1.根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，（）应当在各自的职责范围内做好未成年人保护工作。

A.中央和地方各级国家机关

B.中央国家机关

C.地方各级国家机关

D.市级以上人民政府

2.为了迎接中考，初三班主任胡老师取消了本班的音乐、美术等课程，并要求同学周末集体到学校补课，对大家说：“学那些都没有用，分数才是最重要的。”胡老师的做法（）

A.体现了教书育人的职业道德规范

B.体现了爱岗敬业的职业道德规范

C.违背了关爱学生的职业道德规范

D.违背了教书育人的职业道德规范

3.根据艾森克的气质理论，一个人表现为温和、镇定、安宁、善于克制自己。这种人的气质属于（）

A.稳定外倾型

B.稳定内倾型

C.不稳定外倾型

D.不稳定内倾型

4.恐怖症是对特定的无实际危害的事物与场景的（）

A.严重惧怕

B.原因不明的惧怕

C.非理性的惧怕

D.持久性惧怕

5.以下问题属于无结构问题的是（）

A.数学应用题

B.怎样培养学生的创新意识

C.《背影》的作者是谁

D.按图索骥

多选题

6.教育随笔的特点包括（）

A.简单明了

B.取材广泛

C.迅速及时

D.短小精悍

E.方便易写

7.小军是家里的独生女，父母、长辈对她都非常溺爱、百依百顺。然而学校的同学并不会像家里长辈那样迁就她，因此小军在学校里多次和同学发生冲突。班主任知道这一情况后，多次与小军进行单独谈话，并且鼓励小军多参加由学校组织的公益活动和集体活动，对于小军每次取得的进步，班主任都会给予肯定和鼓励。材料中班主任对小军进行德育时使用的方法包括（）

A.说服教育法

B.情感陶冶法

C.实践锻炼法

D.品德评价法

E.榜样示范法

8.1996年，国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了《教育——财富蕴藏其中》的报告，其核心思想是教育应使受教育者（）

A.学会认知

B.学会做事

C.学会合作

D.学会生存

E.学会交往

9.（）提出的教学理论被视为现代教学理论的三大流派。

A.布鲁纳

B.赫尔巴特

C.赞科夫

D.瓦·根舍因

E.苏霍姆林斯基

10.学生具有三种最基本的内在动机，即（）

A.合作内驱力

B.好奇内驱力

C.胜任内驱力

D.互惠内驱力

E.附属内驱力

【参考答案解析】

1.A【解析】详见《中华人民共和国未成年人保护法》第七条规定。

2.D【解析】教书育人的职业道德规范要求教师要促进学生的全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。题干中胡老师的行为和观点都体现出其过于看重分数，将分数作为评价学生的唯一标准，并且无视学生的全面发展，这显然违背了教书育人的师德规范。

3.B【解析】艾森克将人格分为内倾和外倾、稳定和不稳定两个维度。稳定内倾型表现为温和、镇定、安宁、善于克制自己，相当于气质类型中的黏液质。

4.C【解析】恐怖症是对特定的无实际危害的事物与场景的非理性的惧怕。

5.B【解析】无结构问题指已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确，各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题。

6.BCD【解析】教育随笔的主要特点是短小精悍、取材广泛、迅速及时。

7.ACD【解析】班主任“多次与小军进行单独谈话”运用的是说服教育法，“鼓励小军多参加由学校组织的公益活动和集体活动”运用的是实践锻炼法，“对于小军每次取得的进步，班主任都会给予肯定和鼓励”运用的是品德评价法。

8.ABCD【解析】1996年，国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了《教育——财富蕴藏其中》的报告，其中最核心的思想是教育应使受教育者学会学习，即教育要使学习者“学会认知”“学会做事”“学会共同生活（学会合作）”和“学会生存”。

9.ACD【解析】布鲁纳、赞科夫、瓦·根舍因等人提出的教学理论，充实了教育学的内容，提高了教育学的科学化水平，被视为现代教学理论的三大流派。

10.BCD【解析】学生具有三种最基本的内在动机，即好奇内驱力（即求知欲）、胜任内驱力（即成功的欲望）和互惠内驱力（即人与人之间和睦相处的需要）。

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