关键词： 教师资格证 2017 初中

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一、单项选择题

1.需要一定的努力，克服一定困难的有意回忆称为（  ）

A.再认  B.回忆   C.追忆  D.提取

2.在大脑皮质各区域中，（  ）是视觉中枢。

A.顶叶   B.颞叶   C.额叶   D.枕叶

3.中学阶段学生心理发展的一般特点不包括（  ）

A.过渡性 B.闭锁性   C.社会性  D.依赖性

4.在学习动机的支配下，学生们会自觉、主动地去图书馆或者教室学习。这是动机的（  ）功能在起作用。

A.激活   B.指向   C.维持    D.调节

5.布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现。以下不属于他提出的呈现方式的是（  ）

A.动作表象  B.图像表象

C.符号表象  D.情感表象

6.“钢笔”这个概念须同时具有两个属性，即“以金属做笔身”和“书写工具”。这个概念属于（  ）

A.析取概念    B.抽象概念   C.合取概念 D.具体概念

7.“千手观音”的形象运用了想象的哪种加工方式（  ）

A.黏合  B.夸张   C.拟人化 D.典型化

二、辨析题

1.一个班级里几十个学生集合在一起，有了班级组织，就标志着班集体的形成。

2.运动员在比赛时，观众越呐喊助威，表现得就越好。这是一种社会助长现象。

三、简答题

1.简述教师上好一节课的标准。

参考答案：

一、单项选择题

1.C【解析】题干描述的是追忆的概念。

2.D【解析】额叶在组织有目的、有方向的活动中，有使活动服从于坚定意图和动机的作用；顶叶主要是调节机体的触、温、动感觉等；枕叶是视觉中枢；颞叶主要对听觉刺激进行加工。

3.D【解析】中学阶段学生心理发展的一般特点有：过渡性、闭锁性和社会性。

4.B【解析】动机不仅能激发行为，而且能将行为指向一定的对象或目标。

5.D【解析】布鲁纳认为任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。

6.C【解析】合取概念是根据一类事物中单个或多个相同属性形成的概念，它们在概念中须同时存在，缺一不可。

7.B【解析】夸张是指改变客观事物的正常特点，对某些特点加以夸大和强调，使其增大、缩小、数量加多、色彩加浓等。

二、辨析题

1.（1）这种说法是不正确的。（2）班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同的学习活动和直接性人际关系交往为特征的社会心理共同体。要想成为一个班集体须具备五个基本特征：①明确的共同目标；②一定的组织结构，有力的领导集体；③共同生活的准则，健全的规章制度；④集体成员之间相互平等、心理相容的氛围；⑤宽松的个性发展空间。

2.（1）这种说法是正确的。（2）社会助长是指个体与别人在一起活动或有别人在场时，个体的行为效率提高的现象。

三、简答题

1.（1）要使学生的注意力集中；（2）要使学生的思维活跃；（3）要使学生积极参与到课堂中来；（4）要使个别学生得到照顾。

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