关键词： 教师资格证 2017 幼儿园

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一、单项选择题

1.下列哪种方法不利于缓解或调整幼儿激动的情绪（  ）

A.转移注意力   B.斥责   C.冷处理   D.安抚

2.适合幼儿发展的内涵是指（  ）

A.追随幼儿的兴趣     B.任其自由发展

C.跟随幼儿的发展     D.适合幼儿发展规律与特点

3.某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了（  ）

A.整体性原则   B.因材施教原则   C.活动性原则   D.直观性原则

4.由于幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖原少，不适合他们的运动项目是（  ）

A.拍球  B.投掷  C.长跑  D.跳绳

5.幼儿教师重要的素质是（  ）

A.知识丰富      B.会讲故事

C.会弹琴画画    D.关爱幼儿

6.一个人在不同的时间、地点、场合的行为都会有很相似的表现，这是个性的(  )。

A.社会性   B.独特性   C.稳定性   D.整体性

7.关于幼儿对时间概念的掌握，下列说法正确的是(  )。

A.对一日时间延伸的认识水平高于对当日之内时序的认识

B.对一日时间延伸的认识水平低于对当日之内时序的认识

C.对过去认识的发展水平高于对未来的认识水平

D.对未来认识的发展水平高于对当日的认识水平

8.幼儿自言自语的表现形式有两种，一是问题言语，另一是(  )。

A.情境言语   B.游戏言语   C.对话言语   D.交际言语

9.坚持性发展变化迅速的年龄是(  )。

A.它受外界影响而波动大的年龄

B.它受外界影响而波动小的年龄

C.它在各种条件下坚持的时间都比较稳定的年龄

D.它在各种条件下坚持的时间都很长的年龄

10.儿童理智感的发生，在很大程度上决定于(  )。

A.环境的影响和成人的培养   B.是否符合道德标准

C.社会化程度的高低         D.自我意识和人际关系意识的发展

参考答案

一、单项选择题

1.B【解析】幼儿的情绪常常处于激动状态，而且来势强烈，不能自制，往往全身心都受到不可遏制的威力所支配。对于处在激动状态中的幼儿，成人不妨给他擦擦脸，安抚一下幼儿的情绪，也可以采取转移注意力、冷处理的方法缓解幼儿的激动情绪。切记不可斥责幼儿，以免增强幼儿的激动情绪。

2.D【解析】适合幼儿发展的内涵主要是指适合幼儿发展规律与特点。既对幼儿有一定的挑战性，又符合幼儿现有的认知经验范畴，使幼儿在现有的基础上通过努力能够达到。

3.B【解析】尊重孩子的成长规律，了解孩子，关注个体差异。针对不同发展水平的幼儿提供不同难度的操作材料，遵循了因材施教的原则。

4.C【解析】长跑属于周期型的动作主要以不断循环、反复某些基本的动作技术为基础，如走步、跑步、爬行等动作。这类动作的结构较为简单，幼儿较容易学会和掌握，也比较容易形成自动化。由于幼儿的年龄小，耐力比较差，容易产生疲劳，所以对于幼儿来说，不适合进行长时间的跑步。

5.D【解析】略。

6.C【解析】一个人在不同的时间、地点、场合的行为都会有很相似的表现，这是个性的稳定性。个性是指个体在物质活动和交往活动中形成的具有社会意义的稳定的心理特征系统。个人的偶然的行为不能代表他真正的个性，只有比较稳定的、在行为中经常表现出来的心理倾向和心理特征才能代表一个人的个性。个性是相对稳定的，但并不是一成不变的。当一个人的生活环境或人生境遇发生重大转变后，人的个性也可能会发生一定程度的改变。因此，个性是稳定性与可变性的统一。故选C。

7.B【解析】时间概念是比较抽象的，有一定的延续性和顺序性，幼儿掌握时间概念也比较困难，对时序概念的认知水平差异也比较大。研究表明，学前儿童对一日时间延伸的认识水平低于对当日之内时序的认知。故选B。

8.B【解析】幼儿的自言自语有两种形式：一是游戏言语，特点是比较完整、详细，有丰富的情感和表现力；二是问题言语，特点是比较简单、零碎，常常在遇到困难时出现，或表现困惑、怀疑、惊奇等。故选B。

9.A【解析】行动过程中的坚持性是指在较长时间内连续地自觉按照既定目的去行动。研究表明，坚持性发展变化迅速的年龄约4～5岁，也是受外界影响而波动大的年龄。故选A。

10.A【解析】幼儿期是理智感开始发展的时期，为了满足认识的需要，幼儿具有好奇好问、“破坏行为”的表现。这时，成人是否能够适宜指导以满足幼儿的好奇心和认的需要至关重要。故选A。

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