关键词： 特岗教师 2019

1.教师将关注的焦点从“如何备好课”上转向“如何在教学实践中因材施教”，这表明教师转向了( )。

A.关注生存阶段

B.关注情境阶段

C.关注学生阶段

D.关注发展阶段

2.在一个好的班集体里，差生的不良言行很少有市场;在一个不好的集体里，好学生也会附和不良行为。这一现象的适当解释是( )。

A.从众

B.群体凝聚力的作用

C.认识失调

D.老师的威信

3.德育体谅模式非常注重培养学生的( )。

A.道德意志

B.道德情感

C.道德认识

D.道德行为

4.小明暑假里在学校打篮球的时候由于跟对方争执打架，被对方打伤造成小腿骨折，下列选项中说法正确的是( )。

A.学校应负直接责任

B.学校承担部分责任

C.学校不负责任

D.小明自己承担责任

5.大学生小磊经常上课迟到，新学期他决定要改掉迟到的坏习惯，遵守学校纪律。但是到了冬天，他又无法克服赖床，结果还是经常迟到。教师若对该学生进行教育，应该重点培养其( )。

A.道德意识

B.道德意志

C.道德信念

D.道德行为

6.刘明是七年级新生，小学时品学兼优，但升入初中后，成绩明显下降，开始逃课、抽烟、沉迷网吧。陈老师知道这些情况以后，从多方面了解刘明转变的原因，并和他的家长保持密切沟通，一起为刘明的健康成长做出努力。陈老师的做法主主要体现的德育原则是( )。

A.知行统一原则

B.正面教育原则

C.集体教育与个别教育相结合的原则

D.教育的一致性与连贯性原则

7.《中华人民共和国义务教育法》规定：县级以上人民政府及其教育部门应当缩小学校之间办学条件的差距，促进学校( )。

A.跨越发展

B.优先发展

C.均衡发展

D.差异发展

8.个别教师不允许班上学习差的学生参加考试，随意占用学生的上课时间，指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等，这些行为主要是侵害了学生的( )。

A.健康权

B.名誉权

C.受教育权

D.隐私权

9.学校的建筑、校园环境、师生关系以及学风等属于( )。

A.综合课程

B.活动课程

C.隐性课程

D.显性课程

10.“一把钥匙开一把锁”这句话揭示了教师劳动具有( )的特点。

A.长期性

B.复杂性

C.创造性

D.示范性

【参考答案解析】

1.C【解析】教师成长三阶段，关注生存、关注情境和关注学生，它们是逐渐提升的过程。

2.A【解析】略

3.B【解析】德育体谅模式主要主张：把道德情感的培养置于中心地位。假定与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的职责。故选B。

4.C【解析】《学生伤害事故处理办法》中规定，在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的事故学校不承担责任。

5.B【解析】道德意识是指学生的道德认识判断能力，判断是非、善恶、美丑的能力，是品德形成的基础，道德意志是调节品德行为的精神力量，调节人们的行为，排除干扰，道德行为是衡量一个人品德水平的重要标志，通过实践或者练习形成的行为以及外部表现，大学生小磊经常上课迟到，新学期他决定要改掉迟到的坏习惯，遵守学校纪律。但是到了冬天，他又无法克服赖床，结果还是经常迟到。教师若对该学生进行教育，应该重点培养其道德意志。故本题选B。

6.D【解析】教育的一致性与连贯性原则是指在德育工作中要主动协调多方面的教育力量，统一认识和步调，有计划、有系统的发挥教育的整体功能，培养学生正确的思想品德。题干中，陈老师多方面的了解刘明转变的原因并与家长沟通，一起努力正体现了这一原则。

7.C【解析】《中华人民共和国义务教育法》县级以上人民政府及其教育部门应当缩小学校之间办学条件的差距，促进学校均衡发展。故本题答案为C。

8.C【解析】略

9.C【解析】隐性课程亦称潜在课程、自发课程，是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程。隐性课程是伴随着显性课程而生的，没有显性课程也就没有隐性课程。

10.C【解析】“一把钥匙开一把锁”体现了因材施教的思想，教师劳动的创造性包括：因材施教、教学方法上的不断更新、教育机智，故选择C。

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