关键词： 全国招教 2016 幼儿园

一、单项选择题

1.第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家是( )

A.夸美纽斯 B.裴斯泰洛齐

C.洛克 D.福禄贝尔

2.耳朵进了虫子，错误的处理方式是（）

A.用电筒向耳道照光，引诱虫子出来

B.将油类或酒精滴入耳内，将虫子麻醉或杀死后随液体流出

C.用棉签抠出来

D.到医院请医生给处理

3.导致幼儿口角炎、舌炎的主要原因是身体缺乏( )

A.维生素B1 B.维生素A

C.维生素B2 D.维生素C

4.儿童心理发展潜能的主要标志是( )

A.近发展区的大小 B.潜伏期的长短

C.佳期的性质 D.敏感期的特点

5.生态系统观是由( )提出的。

A.布朗芬布伦纳 B.维果斯基

C.皮亚杰 D.赫尔巴特

6.皮亚杰认为幼儿心理发展有四个基本要素，即（）

A.遗传、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程

B.成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程

C.遗传、成熟、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程

D.成熟、社会性经验、学校学习的经验、具有自我调节作用的平衡过程

7.幼儿听奶奶抱怨小鸡长得慢，幼儿就把小鸡埋在沙里，把鸡头留在外面，还用水浇，并告诉奶奶：“您的小鸡一定会长得大大的。”这属于自我中心特点中的（）

A.不可逆性 B.可逆性

C.经验性 D.拟人性

8.手眼协调出现的主要标志是（）

A.手能持续抓握

B.能用手抓住看到的物体

C.看到物体后，又把视觉指向自己的手

D.看不见玩具而只听到玩具的声音，就能伸手抓玩具

9.下列哪种活动反映了儿童的形象思维()

A.做游戏，遵守交通规则过马路

B.过家家，用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭

C.给娃娃穿衣、喂奶

D.儿童能算出2+3=5

10.英国保育学校的创始人是（）

A.蒙台梭利 B.福禄贝尔

C.麦克米伦姐妹 D.欧文

二、简答题

简述皮亚杰的感知运动阶段划分。

【参考答案】

一、单项选择题

1.A【解析】略。

2.C【解析】略。

3.C【解析】营养缺乏性口角炎大都由缺乏维生素B2引起的。维生素B2又名核黄素，可防止口角炎、口腔炎、舌炎、眼角膜炎等炎症。

4.A【解析】儿童的发展有两种水平，一种是儿童的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是儿童可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。因此，近发展区的大小是儿童心理发展潜能的主要标志。

5.A【解析】生态系统观是由布朗芬布伦纳提出来的，他的生态系统观是指：有这样一个结构，它能够对儿童在多元情境下受到的影响进行系统性的排列，并且有助于考察这些影响与个体之间的相互作用。

6.B【解析】略。

7.C【解析】学前儿童是从他自己的具体生活经验去思维的，而不是按老师的逻辑推理进行思维。

8.B【解析】手眼协调活动是婴儿认知发展过程中的重要里程碑，也是手的真正探索活动的开始。手眼协调动作出现的主要标志是伸手能抓到东西。

9.A【解析】3～6、7岁的儿童的思维，以具体形象思维为主，例如，这个阶段的幼儿在开展游戏活动、扮演各种角色、遵守规则等活动时，主要是依靠在他们头脑中的有关角色、规则和行为方式的表象。思维的具体形象性是在直观行动性的基础上形成和发展起来的。具体形象思维是幼儿思维的典型方式。

10.C【解析】略。

二、简答题

（1）反射性反应阶段（出生～1个月）；

（2）初级循环反应阶段（1～4个月）；

（3）二级循环反应阶段（4～8个月）；

（4）二级循环反应的协调（8～12个月）；

（5）三级循环反应阶段（12～18个月）；

（6）心理表征阶段（18～24个月）。

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