关键词： 全国招教 2016 初中

【每日一练】教师招聘考试

一、单项选择题

1.下列选项中不属于学生主观能动性的表现的是(  )

A.创造性 B.自觉性

C.独立性 D.可选择性

2.教师个体专业化发展直接、普遍的途径是(  )

A.师范教育 B.入职培训

C.自我教育 D.在职培训

3.教师社会地位直观的表现是（  ）

A.经济地位 B.法律地位

C.专业地位 D.政治地位

4.现代学生观承认儿童是独立的人，尊重儿童的人格与权利，确立了（  ）

A.教师优先原则B.儿童优先原则

C.教学优先原则D.游戏原则

5.在学校的师生关系中，基本的关系是（  ）

A.以年青一代成长为目标的社会关系

B.以直接促进学生发展为目标的教育关系

C.以维持和发展教育关系为目的的心理关系

D.以传承文化为目标的授受关系

6.现在体育界运动员在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练。这说明了教师的劳动具有(  )

A.未来性 B.广延性 C.滞后性 D.连续性

7.（  ）说：“不论教育家怎样的研究教育学理论，如果他没有教育机智，那么他就不能成为一个优秀的教育实践者。”

A.乌申斯基B.苏霍姆林斯基

C.马卡连柯D.赫尔巴特

8.良好师生关系是教育教学活动取得成功的(  )

A.要保证 B.然要求

C.前提条件 D.然结果

二、判断题

1.教师职业是一种软专业，谁都可以当教师。(  )

2.除了钻研业务、提高教学水平，教师更需要以高尚的师德来感染学生。(  )

3.教师专业化开始成为教师职业发展的自觉追求始于1966年《关于教师地位问题的建议》。（ ）

4.教师对学生的指导、引导的目的是促进学生的自由发展。（ ）

答案及其解析

1.D【解析】学生的主观能动性主要表现在自觉性、独立性和创造性三个方面。

2.C【解析】自我教育即专业化的自我建构，它是教师个体专业化发展直接普遍的途径。

3.A【解析】教师的经济地位不仅影响着教师个体的生存和发展，也影响着教师队伍的稳定和教师职业专业化程度，是教师社会地位的直观表现。

4.B【解析】略。

5.B【解析】师生之间的现实关系从不同的层面进行划分，主要表现为社会关系、教育关系、心理关系和伦理关系。其中，教育关系是基本关系，其他师生关系皆服务于这一关系。

6.C【解析】运动员得到金牌，要奖励启蒙教练，这说明运动员的成绩和启蒙教练的辛苦劳动是密切相关的，体现了教师劳动的滞后性。滞后性是教师劳动长期性的表现之一，教师的影响要很长时间才能见效。

7.A【解析】略。

8.A【解析】学校的教育活动是师生双方共同的活动，是在一定的师生关系维系下进行的。因此，良好的师生关系是教育教学活动取得成功的要保证。

二、判断题

1.×【解析】教师职业是一种专门职业，教师是专业人员，并不是谁都可以当教师的。

2.√【解析】略。

3.√【解析】教师专业化开始成为教师职业发展的自觉追求始于1966年《关于教师地位问题的建议》。可参见扈中平《现代教育学》。

4.×【解析】教师对学生的指导、引导的目的是促进学生的自主发展。

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