关键词： 全国招教 2016

教师招聘考试（幼儿园）

一、单项选择题

1.学前儿童方位知觉的发展顺序是（  ）

A.上下—左右—前后B.前后—上下—左右

C.左右—上下—前后D.上下—前后—左右

2.学前儿童在游戏中，一会把一根木棍当成枪，一会又当马骑。这是属于（  ）

A.记忆活动B.想象活动

C.思维活动D.注意活动

3.小班幼儿看木偶剧表演时，看到“老虎”会感到害怕。这说明幼儿（  ）

A.想象脱离现实B.想象与现实混淆

C.想象容易受情绪影响D.想象内容零散

4.以下概念中，学前儿童较难掌握的是（  ）

A.桌子B.椅子

C.床D.家具

5.《3～6岁儿童学习与发展指南》中提出的“倾听与表达”属于（  ）的目标要求。

A.语言领域B.艺术领域

C.数学领域D.社会领域

6.幼儿期是儿童语言发展的重要时期，因此幼儿教师应该避免出现的行为是（  ）

A.创造一个自由、宽松的语言交往环境

B.给予幼儿表达机会，并倾听幼儿说话

C.以多识字考查幼儿语言发展水平

D.培养幼儿书写兴趣

7.一般情况下，5～6岁幼儿经过幼儿园的教育，能够遵守基本的行为规范，比如（  ）

A.有自主选择的权利，想干嘛就干嘛B.不敢玩别人的玩具

C.能够与同伴协商制定游戏和活动的规则D.喜欢向老师“告状”

8.幼儿通过动手操作，亲自实践，与人交往等去发现原来不知道的东西，从而获得经验的学习方式叫（  ）

A.积极学习B.主动学习

C.接受学习D.发现学习

9.我国幼儿园小班班额标准是（  ）

A.30人B.20～25人

C.30～35人D.40人

10.在幼儿活动中，幼儿教师为幼儿提供的活动材料（  ）

A.越多越好

B.要根据活动的需要，人手一份或小组一份

C.份数一定要少于幼儿数，表现好的幼儿才能玩

D.要根据教室面积的大小，决定是小组一份还是人手一份

二、简答

简述独生子女社会性问题产生的原因。

【参考答案】

一、单项选择题

1.D【解析】幼儿方位知觉的发展趋势是：3岁辨别上下，4岁开始辨别前后方位，5岁开始能以自身为中心辨别左右方位，6岁幼儿虽然能完全正确地辨别上下前后四个方位，但以左右方位的相对性来辨别左右仍然感到困难。

2.B【解析】略。

3.B【解析】幼儿混淆假想与现实的一个主要表现就是在参加游戏或欣赏文艺作品时，往往身临其境，与角色产生同样的情绪反应。

4.D【解析】掌握概念的名称容易，掌握概念内涵困难。每个概念都有一定的内涵和外延。内涵即含义，是指概念所反映的事物的本质特征。所以幼儿对桌子、床和椅子容易掌握，而对家具就很难掌握。

5.A【解析】略。

6.C【解析】略。

7.C【解析】略。

8.D【解析】“发现学习”是指幼儿通过动手操作、亲自实践、与人交往等去发现自己原来不知道的东西，从而获得各种直接经验、体验以及思维方法的学习方式。

9.B【解析】《幼儿园工作规程》规定班额标准：小班（3～4周岁）25人，中班（4～5周岁）30人，大班（5周岁或6～7周岁）35人，混合班30人，幼儿班不超过40人，寄宿制幼儿园每班人数酌减。幼儿园可按年龄分别编班，也可混合编班。

10.D【解析】略。

二、简答

（1）缺失。由于独生子女没有兄弟姐妹，彼此之间缺少相互学习的机会，缺少幼儿玩伴，造成独生子女的种种不利。

(2)独特。由于独生子女经历的特殊性，带来独生子女心理发展的特殊性。

(3)家长和子女关系。独生子女父母的高焦虑影响其孩子，而父母的过多关注则影响子女的心理品质。

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