关键词: 全国招教
结构化问答是教师面试的必考部分,每年考试都会考到往年试题。招教网整理了往年试题,涵盖七大类型试题和解析。
第七类:教育教学类
01幼儿
【答题思路】本类题型为教育教学类题目,答题思路为:开头(理论阐释含义及意义)——内容(特征及实践如何做)——结尾(总结提升)。
【题目】
班里有个小朋友叫甜甜,她不让你叫他小朋友,让你叫她甜甜,你会怎么办?
【答题思路】
【参考解析】
每个幼儿都有自己的习惯及特点,我会尊重每个小朋友的个性,对于甜甜的要求我会表示理解。
首先,我会找机会与甜甜耐心沟通,了解她提出这样的要求的原因,如:是不是不喜欢“小朋友”这个称呼,并说明我称呼大家小朋友的理由,希望甜甜能理解。并向甜甜说明,人在不同年龄段有不同的称呼,比如3-6岁叫小朋友,7-12岁叫儿童,使她明白叫她小朋友的原因;或者,如果是甜甜的自我意识已经很强,认为自己已经长大了,那么我也会尊重甜甜的想法。
其次,我会与甜甜的父母沟通,了解甜甜在家里的表现,看甜甜对家长是否也有同样要求,询问家长的意见。
最后,我还会在日常生活中尽可能去了解每位幼儿的诉求,及时发现问题,因材施教,教学相长,提高自己的保教水平,促进每位幼儿的全面、和谐发展。
02中小学
【题目】
如何培养学生良好的道德品质。
【答题思路】
【参考解析】
当今社会,越来越看重道德品质,这也是做人最基本的要求。学生步入校园,我们不能只凭借成绩来评价学生,要结合道德品质,对他们进行综合考量。
(1)教师要以身作则。“其身正,不令其行”,如果教师都不具备较高的道德品质,那就无法教育学生,无法满足“教书育人”的需要。因此,教师在提升自己科学文化知识的同时,要注重自身的道德素养,要有正确的价值观,对学生进行循循善诱。为学生树立良好的榜样,教师发挥榜样力量,激励良好行为,做到“以德育人”。
(2)构建良好的家校合作。学校教育、社会教育、家庭教育对于一个孩子的成长都是至关重要的,缺一不可。学生道德品质的提升不能只靠学校教育,如果无法和家长达成教育统一,可能会出现“5+2=0”的情况。因此,教师要多与家长沟通联系,通过微信、电话、家访的形式向家长反馈学生在校的表现,也要了解学生平时的行为习惯。也要让家长重视对学生的引导,从小事做起,共同促进学生的全面发展。
(3)开展实践活动。实践是检验真理的唯一标准,理论一定要于实践相结合,才能发挥它的价值,让学生更深刻的理解。因此,在学校中可以举办各种各样的活动,也可以带学生走出学校,走入社会,让他们通过亲身体验,提升自己的道德素养。
要知道,形成良好的道德品质是长期的、复杂的、曲折的,拥有较高的道德品质,是时代的要求,也是做人最基本的素养。作为老师,我会在课堂上、生活中,都注重对学生正确的引导,使学生终身受益。
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